我的志願

女兒的學校舉行選科家長晚會，在九年級（中三）開始分科：文科/理科/全科。家長及同學們可先行協商，然後決定選讀科目。學校的用意是讓已知自己學習興趣或取向的學生，可以早點專注自己所選讀的科目。提早分科的好處是不用花時間在自己不感興趣或能力較遜的學科上，缺點是太早分科就未能通識。 我喜歡實用性的科目，特别是物理、生物和地理，但對化學畏而遠之。至於歷史科目，僅喜歡聽故事。中國歷史朝代的變遷，及世界史的人名地名，常令我感到混淆，故考試時好像某些政權一樣常篡改歷史。 在事奉上我用不著sin、cosin，小學的算術已足夠應付日常所需。物理和生物法則常在生活中應用，而地理則有助拓展宣教事奉領域，當然對旅行踏足世界更不在話下。 女兒原本的意向是當母校的老師，但自知力有不逮，故考慮改任幼稚園老師。事實上，某些國家對幼師的要求很高，需要擁有碩士學位，而地位也備受尊崇，有别於香港的教育體制。如果女兒真的當上了幼稚園老師，我深願她能成為一個好基督徒老師，積極帶領小朋友認識主耶稣，以成為他們幼年的祝福！ 老師常要求學生作文，命題：“我的志願”，但試問有多少孩子在成長後會達成他們的志願？若想成為太空人、科學家，拿諾貝爾獎，志願宏大，很有理想。有些則想成為醫生、律師，對望子成龍的父母，這也許是不錯的選擇。至怕孩子出口想成為貪官或黑社會，那怕老師要促促召見家長了！ 你在幼年時有甚麼志願或夢想，已達成了嗎？今日你仍有甚麼心願想要達成？在未來的日子，你會將神和祂的國置於你的志願中嗎？“你們要先求祂的國和祂的義”，對你來説是否有實在的意義？ 祈願天父在你未來的日子，給你清晰的人生方向，讓你的生命在基督裡活得燦爛，能以彰顯祂的榮耀，並成為更多人的祝福。